{"id":3511,"date":"2022-07-11T11:59:53","date_gmt":"2022-07-11T21:59:53","guid":{"rendered":"https:\/\/recherche.upf.pf\/?post_type=evenement&p=3511"},"modified":"2022-07-11T12:10:04","modified_gmt":"2022-07-11T22:10:04","slug":"colloque-international-jre-riiclas","status":"publish","type":"evenement","link":"https:\/\/recherche.upf.pf\/en\/evenement\/colloque-international-jre-riiclas\/","title":{"rendered":"Colloque International JRE-Riiclas"},"content":{"rendered":"

Sorry, this entry is only available in Fran\u00e7ais<\/a>.<\/p>

Chers coll\u00e8gues, <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nous avons l’honneur de vous annoncer la troisi\u00e8me rencontre scientifique sur la recherche en \u00e9ducation, les \u00ab JRE 2022 \u2013 Riiclass \u00bb, avec le titre long :<\/p>\n\n\n\n

Les Journ\u00e9es de la Recherche en \u00c9ducation 2022<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires<\/em><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

L’id\u00e9e de ce colloque est apparue en 2017-2018, en r\u00e9ponse aux r\u00e9formes concernant la formation des enseignants, qui encourageaient et valorisaient les liens entre la recherche et la formation.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019instar du Colloque \u00ab Le Printemps de la Recherche en ESPE[1]<\/sup><\/a> \u00bb, les JRE ont \u00e9t\u00e9 initialement issues d\u2019une r\u00e9flexion au sein du COSP \u00e0 l\u2019ESPE de la Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise, r\u00e9pondant aux contraintes d\u2019\u00e9loignement, d\u2019\u00e9chelle et d\u2019isolement. Effectivement, l\u2019ESPE de Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise, par sa taille et par celle de l\u2019universit\u00e9 dont elle est une composante, ne dispose que d\u2019un effectif limit\u00e9 d\u2019enseignants-chercheurs directement int\u00e9ress\u00e9s par les questions \u00e9ducatives. Elle est aussi distante physiquement des grands centres nationaux et internationaux de production de connaissances, notamment sur la th\u00e9matique de la recherche en \u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Ces sp\u00e9cificit\u00e9s (contraintes) sont \u00e9galement partag\u00e9es par les autres Instituts de formation du Pacifique et plus largement des Outre-mer d\u00e9pendant de la France, de l\u2019Espagne et du Portugal. Suite \u00e0 une r\u00e9flexion d\u00e9marr\u00e9e en 2019, et apr\u00e8s plusieurs mois d\u2019\u00e9changes, le r\u00e9seau RIICLASS (Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires) a vu le jour en juin 2021. Apr\u00e8s deux \u00e9ditions des JRE, 2018 et 2021, d\u00e9sormais ce colloque bi-annuel deviendra \u00ab les JRE-Riiclas \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ann\u00e9e 2022 marque le d\u00e9but de la collaboration entre des institutions de formation des Outre-mer (Mayotte, La Nouvelle Cal\u00e9donie, La R\u00e9union et la Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise) et l\u2019ouverture vers la collaboration avec d\u2019autres territoires ultramarins fran\u00e7ais : <\/strong>effectivement le colloque JRE-Riiclas 2022, est co-organis\u00e9 par les laboratoires EASTCO[2]<\/sup><\/a> de l\u2019UPF et le CRREF[3]<\/sup><\/a> de l\u2019Universit\u00e9 des Antilles, avec le partenariat privil\u00e9gi\u00e9 des INSPE[4]<\/sup><\/a> de la Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise, de la Guadeloupe et de la Martinique. Le colloque JRE-Riiclas se propose de voyager tous les deux ans dans un institut d\u2019Outre-mer diff\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n

Les journ\u00e9es de la recherche en \u00e9ducation ont la sp\u00e9cificit\u00e9 d\u2019ouvrir les salles de communications, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des chercheurs, aux \u00e9tudiants, aux formateurs et aux acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Ainsi, en plus des communications scientifiques, des ateliers seront r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9sentation des meilleurs m\u00e9moires de Master 2 des deux derni\u00e8res ann\u00e9es, aux travaux de recherche men\u00e9s par les formateurs, ainsi qu\u2019au dialogue avec les acteurs du monde \u00e9ducatif sur les questions actuelles li\u00e9es aux probl\u00e9matiques scolaires.<\/p>\n\n\n\n

Les JRE-Riiclas se proposent de faire conna\u00eetre aupr\u00e8s des \u00e9tudiants et des formateurs des INSPE les recherches r\u00e9alis\u00e9es et\/ou en cours de r\u00e9alisation et de permettre ainsi une r\u00e9flexion chercheurs\/formateurs sur la liaison entre les r\u00e9sultats des recherches th\u00e9oriques et leurs d\u00e9clinaisons dans la pratique p\u00e9dagogique et les actions de formation initiale et continue : Quels sont les objets, th\u00e9matiques, cadres, m\u00e9thodologies de recherche ? Quelles \u00e9volutions observe-t-on ? (Cela pourra \u00eatre appr\u00e9hend\u00e9 par exemple au travers de l\u2019examen des m\u00e9moires, des th\u00e8ses en cours, de recherches et des publications). Comment l\u2019offre de formation (initiale et continue) a-t-elle \u00e9volu\u00e9 ?  Quels rapports entretient la recherche en \u00e9ducation avec les pratiques ? A quels enjeux sociaux, politiques et scientifiques doit-elle faire face ? Dans quelle mesure l\u2019enseignement peut et doit \u00eatre adapt\u00e9 au contexte ? Quels sont les apports\/b\u00e9n\u00e9fices d\u2019un enseignement plus contextualis\u00e9 ? Quels partenariats \u00e9cole-familles, et plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e9cole-soci\u00e9t\u00e9, dans les contextes des Outre-mer ?<\/p>\n\n\n\n

Ces questionnements et les r\u00e9ponses possibles pourront \u00eatre pr\u00e9cis\u00e9s dans les contributions ou encore \u00e9merger au titre des perspectives \u00e0 d\u00e9velopper dans les recherches futures. Effectivement, la recherche doit profiter au syst\u00e8me \u00e9ducatif en favorisant la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 une meilleure formation, initiale et continue, des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9sir de f\u00e9d\u00e9rer localement toutes les personnes-ressources et les institutions en mesure de participer \u00e0 la dynamique r\u00e9flexive sur la recherche en \u00e9ducation a \u00e9t\u00e9 \u00e9largi aux Outre-mer fran\u00e7ais et, esp\u00e9rons qu\u2019elle pourra \u00eatre progressivement \u00e9largie \u00e0 l\u2019ensemble des Outre-mer europ\u00e9ens.<\/p>\n\n\n\n

Retrouvez toutes les informations concernant le colloque sur https:\/\/jreriiclas2022.sciencesconf.org\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

1<\/sup> \u00c9cole sup\u00e9rieure du professorat et de l’\u00e9ducation (ESPE)
2 <\/sup>\u00c9quipe d’accueil Soci\u00e9t\u00e9s Traditionnelles et Contemporaines en Oc\u00e9anie (EA 4241)
3 <\/sup>Centre de Recherches et de Ressources en \u00c9ducation et Formation (EA 4538)
4 <\/sup>Institut national sup\u00e9rieur du professorat et de l’\u00e9ducation (INSP\u00c9)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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